1 Зірка2 Зірки3 Зірки4 Зірки5 Зірок (Поки немає голосів, будьте першими!)
Loading...

Психологічна Діагностика Глухих Дітей


Оцінка психічного розвитку дітей з порушеним слухом повинна бути комплексною.

При оцінці психічного розвитку дітей з порушеним слухом потрібно використовувати комплексний підхід, який передбачає всебічне обстеження дитини. Воно включає в себе дослідження стану слуху, вестибулярного апарату, особливостей розвитку рухів і мови. Необхідно встановити, як людина користується залишковим слухом в побуті, при спілкуванні і взаємодії з оточуючими.

Системний підхід до діагностики розвитку глухого дитини передбачає спостереження за ним в процесі діяльності - ігровий, предметної, навчальної, в спілкуванні. Це дозволяє виявити особливості його особистості. Велике значення має оцінка динаміки формування особистості, перспективи розвитку і ступеня впливу глухоти на цей процес.

Оцінка ступеня порушення слуху в ранньому віці

При діагностиці психічного розвитку дітей з порушеним слухом використовуються традиційні психологічні методики. У період раннього дитинства це методи, які використовують невербальні засоби взаємодії, без застосування усного мовлення. Інструкції подаються за допомогою легкого візуального матеріалу або за допомогою виконання аналогового завдання.

Головним при психологічній діагностиці глухих дітей є визначення ступеня порушення слуху і часу його виникнення. При цьому досліджуються історії хвороби, основні етапи життя дитини, розглядаються особливості поведінки.

У перші роки життя спостерігають за розвитком рухової активності - умінням тримати голівку, прямо стояти. Це вказує на ступінь ураження слуху і час його виникнення. Раннього порушення слуху відповідає і порушення прямостояння, яке компенсується в більш пізньому віці.

Якщо дитина не заспокоюється, коли його качають в колясці, це свідчить про порушення вестибулярного апарату. У цьому випадку дитина заспокоюється, тільки коли його беруть на руки. Порушення вестибулярного апарату часто поєднується з ураженням слуху.

Реакція дитини на брязкальце ще в ранньому віці дозволяє судити про ступінь глухоти.Для перевірки здатності дитини сприймати звуки потрібно взяти три разнозвучащіе іграшки - гармонь, свисток і дзвіночок. І погреметь, коли дитина перебуває обличчям до джерела звуку, а потім повернути його спиною і виконати те ж саме, встановивши реакцію дитини на звук.

Оцінка сприйняття мови

Найголовнішою при перевірці слуху є оцінка сприйняття мови. Її перевіряють спочатку пошепки, потім голосом середньої гучності і потім гучним.

Дитину ставлять на відстані близько шести метрів від себе і пошепки вимовляють знайомі йому слова, що містять шиплячі звуки. Якщо дитина не сприймає мову, потрібно наблизитися до нього на один метр - і наближатися до тих пір, поки він не почує сказане. Якщо дитина не сприймає мову близько вушної раковини, значить, він не сприймає шепіт. Потім ті ж маніпуляції проводяться голосом середньої звучності і зовсім гучним.

Якщо дитина не чує мова розмовної гучності, його визнають глухим. Однак необхідно встановити наявність у нього залишкового слуху. Для цього перевіряють сприйнятливість до гучного мовлення, а потім досліджується сприйнятливість голосних і приголосних звуків. Як відзначають сурдопедагоги, краще перевірити таку сприйнятливість і при нормальному сприйнятті мови, якщо у дитини відзначається порушення мови або неуспішність з російської мови.

Особливості мовлення дитини і порушення слуху

При порушенні слуху спостерігаються особливості вже доречевого розвитку. У глухих дітей гуление монотонне, одноманітне, сипле. Лепетние мова взагалі не виникає, а якщо і виникає, то при ранній або вроджену глухоту вона лише спонтанна, яка не має характер відповідної реакції.

Надалі у дітей з порушеним слухом в мові можуть бути виявлені:

  • недоліки вимови;
  • обмежений запас слів;
  • недостатнє засвоєння звукового складу слів;
  • помилкове написання слів;
  • нерозуміння сенсу і змісту слова;
  • неправильна побудова речення;
  • неправильне вживання слів;
  • недоліки граматичного ладу мовлення;
  • труднощі в розумінні читаного тексту.

Дослідження стану слуху у глухого дитини допоможе правильно і раціонально організувати його навчання і виховання, сформувати напрямок компенсації порушеного слуху, в тому числі і з використанням спеціальної звукопідсилюючої апаратури.

Читайте також:

Поширити в Соціальних Мережах:
No comments yet.

Напишіть відгук