Готуємо руки незрячого дитини до письма та читання

Як розвинути дрібну моторику у людей з вадами зору малюка: спеціальні вправи.

Лист по системі Брайля вимагає сильних рук і чутливих пальців. При цьому в школу для слабозорих часто приходять діти зі слабкими руками, з нерозвиненою дрібною моторикою. Вони не здатні здійснювати дрібні дії, пошукову діяльність, сприймати рельєфні зображення, а це основа читання і письма за Брайлем.

Розвиток дрібної моторики у незрячих дітей

Дрібну моторику у дітей з вадами зору, як і у здорових, потрібно розвивати з самого раннього віку.

У 2-3 роки з дітьми можна проводити спеціальні заняття - щодня протягом десяти хвилин. Починають їх з невеликого масажу рук: розтирання, погладжування, поплескування до появи тепла. Незабаром дитина сама навчиться робити такий масаж і зможе готувати руки до роботи.

Потім виконуються вправи для пальців рук в поєднанні з веселими віршами, потешками, іграми:

• Дитина по черзі загинає пальці і примовляє: цей пальчик - мама, цей пальчик - папа, цей пальчик - бабуся, цей пальчик - дідусь, а малятко - це я, ось і вся моя сім'я.
• Дитина по черзі розгинає зігнуті пальці:

Ну-ка, братці, за роботу,
Покажи свою полювання,
Великому - дрова рубати,
Вказівному - піч топити,
Середньому - воду носити,
Безіменному - обід варити,
А мізинця - торт спекти.

Вправи для пальців і кистей рук

• «Здрастуй»: по черзі вітаються всі пальці рук, великий з великим, вказівний з вказівним і т.п.
• «Коза-дереза»: витягнути вказівний палець і мізинець, а решта пальців зігнути.
• Великий і вказівний палець витягнуті, інші з'єднуються разом.
• «Веселі чоловічки»: вказівний і середній пальці бігають по столу.
• Зробити клацання по черзі пальцями правої і лівої руки.
• «Рибка»: пензлем руки зробити хвилеподібні рухи.
• Провести кистями рук коливальні рухи, наслідуючи польоту птахів.

Сприяють розвитку дрібної моторики гри з різнокольоровими мозаїками, конструкторами, а також ліплення з пластиліну, обведення малюнків олівцями (фломастери для цієї мети не підходять, так як не вимагають м'язової напруги).

При організації будь-якої діяльності дитини потрібно проаналізувати, наскільки вона сприяє розвитку дрібної моторики. Батьки можуть доручати дітям перебирати крупу, розбирати нитки або гудзики, розмотувати і змотувати клубки вовни, прати носові хустки або шкарпетки.

Підготовка незрячого дитини до читання рельєфно-крапкового шрифту

Для підготовки сліпої дитини до читання рельєфно-крапкового шрифту батьки повинні привчити подушечки пальців сприймати різноманітні рельєфні зображення.

Для цього використовують картон або фольгу. Батьки роблять на поверхні будь-які точки або лінії, а дитина зі зворотного боку читає вийшло зображення.

Згодом дитина сам буде робити такі малюнки і читати їх.